martes, 6 de enero de 2009

TOMA DE CONTACTO


Este blog intenta ser una primera toma de contacto, con tacto, sobre las personas con autismo.
Llama la atención que un trastorno que padecen 4 de cada 1000 niñ@s (que tan sólo en una población como Alcalá de Henares, donde se ubica nuestra universidad, equivaldría a un total de 795 personas con autismo) sea tan desconocido para la mayoría de la población. Esta fue una de las razones que me llevó a comenzar este blog.
Otra de las razones por las que me decidí a dedicar un espacio al autismo es la gran implicación que, a nivel personal, tengo con este colectivo.
El objetivo principal de este blog es que alguien que no conozca nada sobre este trastorno, no se quede con la idea de que una persona con autismo sólo suponga una carga para quienes le rodean, y pueda llegar a ver las posibilidades de enriquecimiento que la relación con esta persona puede aportarle.
A lo largo del blog se tratará de confirmar y desmentir algunos mitos o creencias acerca del autismo.
Ante todo, se trata de un espacio abierto de intercambio de información, sensaciones, emociones... al que todo el mundo pueda tener acceso y la libertad de poder opinar, preguntar, comentar, criticar... cualquier aspecto que en este blog se trate.

sábado, 3 de enero de 2009

viernes, 2 de enero de 2009

LA REALIDAD FRENTE A LOS MITOS

Como en la mayoría de temas donde la información que se tiene es mínima, alrededor del autismo han ido surgiendo una serie de mitos que intentaré desmentir durante las próximas líneas.


Entre los MITOS más extendidos se encuentran:

- Las personas con autismo presentan ciertos rasgos físicos en común.
A diferencia de otro tipo de síndromes, el autismo no tiene unos rasgos físicos determinados. Aunque es cierto, que l@s niñ@s con autismo suelen ser, en general, especialmente guapos.

- En un estudio cromosómico de rutina, se puede detectar el autismo.
No es cierto ya que el estudio cromosómico o cualquier prueba que se le realice a un niñ@ con autismo puede estar perfecta y, sin embargo, el trastorno va a seguir estando presente.

- El autismo es una incapacidad emocional.
Es absolutamente falso ya que, sí que presentan o experimentan sentimientos y emociones, aunque no lo manifiesten o no sean los mismos, ni ante las mismas situaciones, que en el caso de las personas que no tienen autismo.

- L@s niñ@s con autismo nunca mantienen contacto visual.
Si bien es cierto que les cuesta mantener el contacto visual, no quiere decir que nunca lo hagan o que no sean capaces de hacerlo.

- L@s niñ@s con autismo no pueden mostrar afecto.
Claro que manifiestan afecto, el problema es que en la mayoría de los caso, no lo muestran de la misma forma que el resto de las personas o no son las muestras de afecto a las que solemos estar acostumbrados, y por tanto, en ocasiones nos es difícil apreciarlas, lo que no quiere decir que no las tengan.

- Todos l@s niñ@s con autismo son exáctamente iguales.
Este punto es tan fácil de aclarar como que l@s niñ@s con autismo, antes que autistas, son personas y como tales son únicos en sí mismos, con sus defectos y sus virtudes, que las tienen (de ahí el nombre del blog "únicos pero iguales", únicos por lo que acabo de explicar, pero iguales porque tienen, o deben tener, los mismos derechos y oportunidades que el resto de niñ@s).

- L@s niñ@s con autismo no hablan.
Uno de los rasgos más característicos del autismo es un retraso en el desarrollo del área del lenguaje, por lo que en la mayoría de los casos, l@s niñ@s con autismo carecen de éste. Pero no es así siempre, much@s niñ@s con autismo sí que llegan a desarrollar esta capacidad.

- L@s niñ@s con autismo no sonríen.
Este mito se ha extendido debido a que cuando un adulto hace alguna carantoña a un niñ@ espera que éste sonría y, en el caso de l@s niñ@s con autismo, no siempre es así ya que muestran sus emociones, en este caso la sonrisa, sólo ante estímulos que para ell@s son significativos y puede que, las carantoñas del adulto, no tengan relevancía para ell@s.

- Tod@s l@s niñ@s con autismo pueden realizar proezas mentales asombrosas tales como, memorizar la guía telefónica entera o multiplicar grandes cantidades de memoria.
No es una característica común; algunos tienen habilidades normales.
Otros presentan un nivel superior a lo normal, destacando por su gran memoria, capaces de almacenar fechas, calcular días del calendario de años pasados o futuros. También pueden destacar en el dibujo ya que tienen una memoria fotográfica. Otros son excelentes músicos. Pero hay que tener en cuenta que, en la mayoría de los casos, todas estas habilidades no son funcionales y no les ayudan en su vida diaria.